Министерство культуры Архангельской области
https://culture29.ru
Педагоги в музее
5 октября отмечается День учителя. В нашем музее работают сотрудники в разное время закончившие педагогические учебные заведения. Труд учителя почетный и очень сложный. Накануне праздника коллеги ответили на несколько вопросов и поделились тем, как педагогический опыт помогает им в музейной работе.
 |
Березина Ольга Ивановна. Директор музея. Стаж работы в музее 11 месяцев. Закончила Архангельский государственный педагогический институт им. М.В. Ломоносова. Преподавала историю, советское право и обществоведение в Усть-Шоношской средней общеобразовательной школе. Профессия учителя – уникальна. Знания, полученные в педагогическом высшем учебном заведении, умение работать с аудиторией, чувствовать и понимать настроение собеседника, несомненно, важно и для музейного сотрудника. |
 |
Веревкина Галина Александровна. Старший научный сотрудник. Стаж работы в музее 27,5 лет. Закончила Ярославский государственный педагогический институт имени К.Д. Ушинского. Преподавала историю, обществоведение, экономическую теорию, социальная теория в Средней школе №1 г. Вельска и в Вельском сельскохозяйственном техникуме Я историк, и основу исторических знаний получила в институте. Без них я бы не состоялась как научный сотрудник музея, как исследователь. Кроме того, никогда не было проблем с составлением методических разработок и ведением экскурсий. |
 |
Зеленина Мария Викторовна. Научный сотрудник. Стаж работы в музее 10 лет. Закончила Вологодский государственный педагогический университет. Преподавала историю России, обществознание, психологию, трудовое право в Вологодском государственном педагогическом университете и в Вельском сельскохозяйственном техникуме. Педагогическое образование помогает чувствовать время до конца экскурсии или лекции, быстро придумывать новые дополнительные задания, не боятся вопросов от группы. |
 |
Ионов Павел Юрьевич. Научный сотрудник. Стаж работы в музее год. Закончил Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Работал старшим пионерским вожатым в Савинской средней школы №2. Преподавал дополнительные юридические дисциплины в Вельском филиале Международного института управления. Знания методических приемов позволяет проводить экскурсии и другие занятия интересными для различных возрастных категорий посетителей. |
 |
Карпова Екатерина Анатольевна. Специалист по учету музейных предметов. Стаж работы в музее 9 лет. Закончила Архангельский педагогический колледж , Вологодский государственный университет по профилю подготовки «Историческое образование». Преподавала иностранный язык в Верхне-Устькулойская школе №24 и в школе №1 г. Вельска. Быть музейным работником, как и учителем, это состояние души и желание сохранять и передавать опыт и знания другим людям. Знание истории, педагогическая наблюдательность, эрудиция и умение работать в режиме многозадачности помогают мне при учете, хранении и изучении музейных предметов. |
 |
Киналь Елена Ивановна. Главный хранитель музейных предметов. Стаж работы в музее 21 год. Закончила Котласское педагогическое училище и Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Преподавала все предметы начальной школы (даже физкультуру), русский язык и литературу в Комсомольской средней школе №17 и в школе №1 г. Вельска. Владение методикой преподавания всегда помогало в разработке и проведении экскурсий. Опыт преподавания позволяет устанавливать контакт с детьми разного возраста. |
 |
Мещерякова Ольга Викторовна. Методист. Стаж работы в музее 8 месяцев. Закончила Северодвинское педагогическое училище, Поморский международный педагогический университет им. М.В. Ломоносова. Учитель начальных классов в Средней школе №24 г. Архангельска, в Средней школе №1 г. Вельска, в Вельской специальной коррекционной школе-интернате. Опыт педагогической работы помогает в проведении экскурсий и интерактивных занятий, незаменим при разработке методических рекомендаций, экскурсий и при проведении музейных мероприятий, в нахождении взаимопонимания с посетителями. |
Желаем коллегам дальнейших успехов и новых идей в музейной работе.
